Specjalizacja: Psychoterapia

Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym.  W pracy terapeutycznej opiera się na empatii i zrozumieniu dla trudności drugiego człowieka, ceni sobie budowanie wzajemnej relacji i zaufania.

Udziela wsparcia osobom:

• z trudnościami w codziennym funkcjonowaniu, w kryzysie emocjonalnym, życiowym, zawodowym,
• doświadczającym cierpienia psychicznego, depresji, lęku i paniki,
• z problemami w relacjach społecznych,
• z niskim poczuciem własnej wartości

Zarówno studia magisterskie, jak i doktoranckie ukończyła na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu (pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, edukacja ustawiczna, politologia).  Obecnie jest w trakcie czteroletniego szkolenia z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej w Szkole Psychoterapii Crescentia akredytowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo-Behawioralnej.

Doświadczenie w pracy z młodymi dorosłymi zdobywała jako nauczyciel akademicki na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Prowadziła zajęcia dydaktyczne ze studentami, warsztaty i szkolenia dla różnych grup wiekowych m.in. z zakresu umiejętności miękkich, rozwiązywania konfliktów, budowania zespołów, doskonalenia umiejętności społecznych. Realizowała granty badawcze, organizowała konferencje naukowe, jest autorką wystąpień i publikacji naukowych m.in. z zakresu rozwiązywania konfliktów,  budowania zespołów, autoprezentacji.

Nieustannie podnosi swoje kwalifikacje, uczestniczy w konferencjach, kursach i szkoleniach, m.in. z zakresu: treningu umiejętności społecznych, interwencji i pomocy osobom  w kryzysie, treningu uważności, szkolenia z zakresu m.in. HR, komunikacji interpersonalnej, zarządzania czasem, rozwiązywania konfliktów, negocjacji.

Należy do Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczo-Behawioralnej. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji u doświadczonych superwizorów PTTPB.

Prowadzi sesje indywidualne z osobami doświadczającymi kryzysów życiowych i emocjonalnych, cierpiących na zaburzenia lękowe, depresyjne, z niskim poczuciem wartości i trudnościami w budowaniu  relacji z innymi . W gabinecie stara się stworzyć przyjazną atmosferę i bezpieczną przestrzeń do empatycznej rozmowy.

Jest magistrem psychologii, certyfikowanym psychoterapeutą psychodynamicznym, trenerem umiejętności psychospołecznych. Ukończyła I stopień szkolenia MBT (Psychoterapia oparta na mentalizacji). Podjęła specjalistyczne, długoterminowe szkolenie z Psychotraumatologii.

Prowadzi psychoterapię indywidualną osób dorosłych  oraz oferuje wsparcie psychologiczne w kryzysie emocjonalnym. Zaprasza osoby doświadczające:

• Zaburzeń depresyjnych i innych zaburzeń nastroju
• Zaburzeń osobowości
• Trudnościami w relacjach partnerskich, rodzinnych, zawodowych
• Braku satysfakcji z życia, niskiego poczucia własnej wartości, poczucia pustki
• Braku rozumienia siebie, swoich reakcji
• Trudności w relacjach interpersonalnych
• Zaburzeń lękowych
• Dolegliwości psychosomatycznych (np. ból, napięcie, problemy ze snem)
• Sytuacji kryzysowych np. rozwód, zmiana miejsca zamieszkania, choroba

Kilkunastoletnie doświadczenie zawodowe zdobywała:

• W Klinice Psychiatrii (Oddział Stacjonarny Psychiatrycznym) w Szpitalu Uniwersyteckim nr 1 w Bydgoszczy
• W Klinice Psychiatrii (Oddział Dzienny Zaburzeń Lękowych i Afektywnych) w Szpitalu Uniwersyteckim nr 1 w Bydgoszczy
• W Niepublicznym Zakładzie Opieki Zdrowotnej „SANITAS” w Bydgoszczy,
• Prowadząc konsultację indywidualną oraz terapię z osobami doświadczającymi przemocy oraz trudności życiowych w Punkcie Interwencji Kryzysowej
• Współpracując z wieloma instytucjami prowadziłam indywidualną terapię oraz warsztaty, szkolenia i treningi w zakresie rozwoju psychologicznych kompetencji miękkich dla różnych grup społecznych
• W pracy z dziećmi, młodzieżą i ich rodzinami w placówkach oświatowych udzielając szeroko rozumianej pomocy psychologicznej, przeprowadzając diagnozę, konsultację i terapię

 

Certyfikaty i osiągnięcia:

• 5 – letnie studia magisterskie z psychologii. Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy
• 4 – letnia Szkoła Psychoterapii Psychodynamicznej. Krakowskie Centrum Psychodynamiczne rekomendowana przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne i Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychodynamicznej
• Certyfikat Psychoterapeuty Psychodynamicznego – nr 263. Polskie Towarzystwo Psychoterapii Psychodynamicznej w Krakowie
• Szkolenie MTB ( I stopień). Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie
• Szkolenia wstępne ISTDP. Laboratorium Psychoedukacji w Warszawie
• Szkoła Trenerów Umiejętności Psychospołecznych – Bydgoszcz
• Szkolenie z Psychotraumatologii. Fundacja Pomorskie  Centrum Psychotraumatologii (Gdańsk) i Instytut Psychoterapii Zintegrowanej (Monachium) – w trakcie
• Seminaria i superwizja w Instytutucie Studiów Psychoanalitycznych im. Hanny Segal w Warszawie
• Liczne kursy i szkolenia podnoszące kompetencje min. z zakresu mediacji, rozwoju, psychosomatyki, szeroko rozumianej pomocy psychologicznej

Pracuj zgodnie z Kodeksem Etyki Zawodowej Psychologa i Psychoterapeuty Psychodynamicznego. Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Psychodynamicznej oraz Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. W dbałości o jakość swojej pracy terapeutycznej poddaje ją regularnej superwizji u certyfikowanych superwizorów.

 

Pracuje w nurcie poznawczo – behawioralnym. Absolwentka pedagogiki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie socjoterapii w opiece i resocjalizacji. Swoją wiedzę psychoterapeutyczną zdobywa podczas czteroletniego szkolenia w ośrodku Centrum CBT EDU w Warszawie akredytowanym i rekomendowanym przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczej i Behawioralnej (PTTPB) (ukończyła 2. rok szkolenia). Ukończyła staż kliniczny na Oddziale Psychiatrycznym Żeńskim całodobowym. Na co dzień pracuje również jako nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej. Prowadziła zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne dla dzieci i młodzieży oraz rewalidację dla dzieci z autyzmem, zespołem Aspergera.

W praktyce terapeutycznej stawia na indywidualne podejście do każdego pacjenta, co pozwala na lepsze zrozumienie jego potrzeb i wyzwań. Stara się stworzyć bezpieczną, miłą atmosferę, w której każdy może czuć się komfortowo dzieląc się swoimi myślami i uczuciami. W swojej pracy korzysta z różnych metod terapeutycznych, dostosowując je do unikalnej sytuacji każdego pacjenta.

Obszary specjalizacji:

Terapia indywidualna osób dorosłych
– uzależnienia
– depresja
– terapia zaburzeń lękowych
– zaburzenia odżywiania
– terapia zaburzeń psychosomatycznych
– wsparcie w kryzysie
– trudności w nawiązywaniu i utrzymywaniu satysfakcjonujących relacji
– niskie poczucie własnej wartości
– problemy emocjonalne
– autoagresja
– stres dnia codziennego

Terapia indywidualna dzieci i młodzieży
– myśli – emocje – zachowanie, błędy logicznego myślenia
– jak radzić sobie z emocjami?
– jak oceniać siebie?
– jak lepiej sobie radzić w relacjach z innymi ludźmi?
– problemy związane z lękiem i smutkiem
– problemy związane ze złością i gniewem
– problemy związane z samookaleczeniami
– problemy związane z odżywianiem.

W pracy terapeutycznej ważne jest dla niej nawiązanie relacji opartej na zaufaniu, empatii i zrozumieniu.

Prowadzi terapię i wsparcie psychologiczne dzieci, w następujących obszarach:
– zaburzenia lękowe (fobie proste, lęk uogólniony, lęk społeczny, lęk napadowy)
– zaburzenia nastroju
– zaburzenia z objawami somatycznymi
– zaburzenie obsesyjno- kompulsyjne i pokrewne
– mutyzm wybiórczy
– ADHD, zaburzenia opozycyjno – buntownicze, zaburzenia zachowania
– praca z niską samooceną, perfekcjonizmem,
– wsparcie dzieci w procesie żałoby, rozwodu rodziców

Prowadzi terapię indywidualną dorosłych w następujących obszarach:
– zaburzenia nastroju
– zaburzenia lękowe (fobie proste, lęk uogólniony, lęk społeczny, lęk napadowy)
– zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne
– praca z niską samooceną, perfekcjonizmem
– wsparcie w kryzysach życiowych

Pracuje w nurcie behawioralno – poznawczym. Preferowane formy pracy – wsparcie psychologiczne i terapia indywidualna dzieci, młodzieży, dorosłych.
Jest członkiem PTTPB.  Swoją pracę poddaje superwizji.

Ukończyła Szkołę Wyższą Psychologii Społecznej w Warszawie na dwóch kierunkach: Psychologia Kliniczna oraz Psychologia Stosunków Międzykulturowych, a także studia podyplomowe “Psychologia Transportu” na Uniwersytecie Warszawskim.  Uzyskała w 2009 r. tytuł mgr psycholog społecznej psychologii klinicznej oraz psychologii stosunków międzykulturowych.

Aktualnie jest w trakcie Czteroletniego Szkolenia z zakresu Psychoterapii Poznawczo – Behawioralnej w Szkole Psychoterapii Crescentia, akredytowanej przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo-Behawioralnej (ukończyła drugi rok szkolenia).

Odbyła staże w Fundacji „ Dajemy Dzieciom Siłę ” w Warszawie , Poradni Psychologiczno–Pedagogicznej w Toruniu, Rodzinnym Ośrodku Diagnostyczno – Konsultacyjnym w Toruniu. Na co dzień pracuje w Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej , gdzie:
– prowadzi badania diagnostyczne dzieci i młodzieży z uwzględnieniem ich potrzeb rozwojowych,
– zajmuje się poradnictwem wychowawczo – terapeutycznym dla nauczycieli,
– współpracuje z instytucjami w zakresie udzielania pomocy klientom poradni
– jest członkiem zespołu orzekającego,
– pełniła funkcję przedwodniczącej zespołu samokształceniowego psychologów,
– prowadzi zajęcia grupowe rozwijajace umiejętności rodzicielskie oraz zajęcia psychoedukacyjne dla dzieci I młodzieży

Prywatnie jest mamą dwójki chłopców w wieku 10 i 8 lat, z którymi bardzo lubi spędzać czas w sposób aktywny, zaszczepiając w nich miłość do sportu, muzyki i podróży.
W wolnych chwilach rozwija swoją pasję, którą jest fotografia. Przez wiele lat prowadziła zajęcia taneczne z dziećmi. Lubi dobre kino, książki i spotkania z przyjaciółmi, a latem wszelkie sporty wodne.

Brała udział w różnych formach doskonalenia zawodowego:
1) w szkoleniowych Radach Pedagogicznych:
-„Procedura Niebieskiej Karty”, pracownicy MOPR (listopad 2022 r.)
-„Centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego” – szkolenie dla pracowników Poradni (październik 2022 r.)
2) w szkoleniach i webinarach m.in:
-„Diagnoza psychologiczna dysleksji rozwojowej lub specyficznych trudności w uczeniu się – Moduł II” J.Wachowiak, Polskie Towarzystwo Dysleksji (maj 2024 r.)
-„Nastolatek w kryzysie” EduAkcja, online (maj 2024 r.),
-warsztaty on-line z cyklu „Porozmawiajmy o…” pt. „Nastolatki i konflikty. Jak radzić sobie z trudnościami w relacjach rodzinnych?” Fundacja Dorastaj z Nami (marzec 2024 r.)
-„Terapia mutyzmu selektywnego w podejściu poznawczo-behawioralnym” TherapyTools (styczeń 2024 r.)
-„Kreatywne interwencje poznawczo- behawioralne w terapii zaburzeń lękowych u dzieci i młodzieży”,TherapyTools (październik 2023 r.)
-„Jak radzić sobie z prowokacyjnymi zachowaniami uczniów” (05.2023 r.)
-„Przemoc i cyberprzemoc rówieśnicza, prof. Jacek Pyżalski, EduAkcja, online (maj 2023 r.)
-„Interwencje poznawczo- behawioralne w pracy z dzieckiem/nastolatkiem z ADHD”,TherapyTools (luty 2023 r.)
-„Samouszkodzenia – jak pracować z młodym człowiekiem i jego otoczeniem”, TherapyTools (październik 2022 r.)
-„Rozmowy interwencyjne i wspierające przez telefon” (październik 2022 r.)
-„Rola i zadania pracowników Poradni psychologiczno – pedagogicznych w rozpoznawaniu symptomów krzywdzenia dziecka oraz przeprowadzaniu interwencji i udzielaniu pomocy dziecku krzywdzonemu”, K. Fenik – Geberke, (wrzesień 2022 r.)
-„Etapy pracy z osobami doznającymi przemocy w rodzinie”, „Diagnozowanie przemocy wobec dziecka” R. Kałucka – Kokot (wrzesień 2022 r.)
3) w konferencjach:
-“Neuroróżnorodność w domu, w szkole i w społeczeństwie” Fundacja Parasol (październik 2024 r.)
„Jak pomagać dziecku z zaburzeniami więzi i traumy wczesnodziecięcej?” Centrum Terapii i Diagnozy FASD w Toruniu, Fundacja „Daj Szansę” (grudzień2022 r.)
4) w zespołach samokształceniowych psychologów Poradni, m.in.:
-„Mutyzm wybiorczy, prezentacja materiałów dla nauczycieli” (maj 2024 r.)
-„ADHD, diagnoza psychologiczna z wykorzystaniem Kwestionariusza Conners 3” (kwiecień 2024 r.),
-„Objawy, Kompetencje, Cechy – omówienie i prezentacja narzędzia diagnostycznego” (marzec 2024 r.),
-„WWR – miejsca realizacji wczesnego wspomagania rozwoju dziecka” (luty 2024 r.)
-„Zapoznanie z Międzynarodową Wykonaniową Skalą Leiter 3” (marzec 2023 r.),
-„Wymiana doświadczeń związanych z badaniem dzieci z Ukrainy” (styczeń 2023r.),
-„Points of view” – poznanie narzędzia i możliwości wykorzystania w pracy Poradni (listopad 2022 r.),
-„Uczeń z zespołem Aspergera a specyficzne trudności w nauce (październik 2022 r.)
-„Wnioski z badania psychologicznego i pedagogicznego w kontekście wydania uczniowi opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się” (październik 2022 r.),
-„Opracowanie procedur postępowania w przypadku m.in. ucznia zgłaszającego przemoc, zamiary samobójcze” (wrzesień 2022 r.).

Obszary specjalizacji:

– praca z dziećmi w spektrum autyzmu, ADHD
– pomoc w  trudnościach w relacjach interpersonalnych
– pomoc w trudnościach w komunikacji
– stany depresyjne i lękowe
– praca nad poczuciem własnej wartości
– rozwijanie kompetencji społecznych
– pomoc w trudnościach emocjonalnych

Ukończyła studia jednolite magisterskie z psychologii na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.

Obecnie w trakcie certyfikacji z zakresu psychoterapii inegracyjnej w Warszawie prowadzone przez SPCh, które należy do Polskiej Rady Psychoterapii (PRP) oraz jest członkiem European Association of Psychoterapy (EAP) European Association for Integrative  Psychoterapy (EAIP).

Ukończyła szkolenie z zakresu Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia, Cognitus oraz Szkolenie KID’s Skills, Integri TSR.

Pracuje w nurcie integracyjnym (terapia indywidualna, grupowa dzieci i młodzieży, konsultacje z rodzicami). Najbliższe w terapii jest podejście poznawczo-behawioralne (terapia schematów,  NVC).  Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.

Interesuje się fotografią, w wolnej chwili robi na drutach, makramy oraz biżuterię. Uwielbia podróżować  i spędzać czas na łonie natury.

Tytuł zawodowy psychologa uzyskała w SWPS Sopot, dodatkowe kwalifikacje w zakresie diagnozy m.in. w ramach krótkoterminowych kursów, jak i Studiów podyplomowych z Psychologii klinicznej (Gdański Uniwersytet Medyczny).

Jako psychoterapeuta kieruje się założeniami podejścia integracyjnego, ponieważ pozwala ono na prowadzenie wysoce zindywidualizowanego, jak i kompleksowego procesu terapii. Zrealizowała kursy w różnych modalnościach terapeutycznych m.in.:

• Całościowe 5-cio letnie szkolenie z psychoterapii w nurcie Psychologii Zorientowanej na Proces (podejście humanistyczno-doświadczeniowe, program rekomendowany przez International Association of Process Oriented Psychology)
• Podstawowe i Zaawansowane szkolenie w nurcie Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR)
• Podstawowe i Zaawansowane szkolenia w podejściu EMDR (z ang. Eye Movement Desensitization and Reprocessing)
• Szkolenia z zakresu terapii zaburzeń dysocjacyjnych.

Doświadczenie zawodowe zdobywała zarówno na stażach (Całodobowy Młodzieżowy Oddział Leczenia Uzależnień, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, dzienny i stacjonarny Oddział Psychiatryczny), jak i podczas wieloletniej pracy  w Klinice Psychiatrii Szpitala Uniwersyteckiego nr 1 w Bydgoszczy (Dzienny Oddział Psychiatryczny, Ośrodek Leczenia Zaburzeń Psychicznych, Lękowych i Afektywnych oraz Poradnia Zdrowia Psychicznego).

Prowadzi terapię krótko- i długoterminową, w szczególności skierowaną do osób z zaburzeniami osobowości, lękowymi i nastroju, również w przebiegu Złożonego zespołu stresu pourazowego (cPTSD). Udziela wsparcia osobom w kryzysach emocjonalnych (m.in. kryzys relacyjny, zawodowy, adolescencyjny i inne). Pracuje z osobami dorosłymi i starszą młodzieżą (od 16 r.ż.).

Zajmuje się także działalnością naukową i dydaktyczną – tytuł doktora nauk medycznych uzyskała na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum w Bydgoszczy (tematyka rozprawy w obszarze zaburzeń osobowości i stresu pourazowego), prowadziła zajęcia dla studentów medycyny, psychologii i pedagogiki. Organizuje warsztaty edukacyjne i rozwojowe m.in. z zastosowaniem metody Horse Assisted Education (z udziałem koni).

W celu utrzymania wysokiego poziomu świadczonych usług regularnie uczestniczy w superwizjach zawodowych oraz szkoleniach organizowanych przez Towarzystwa, których jest aktywnym członkiem (m.in. Polskie Towarzystwo Psychologiczne, Polskie Towarzystwo Psychiatryczne, Polskie Towarzystwo Terapii EMDR).

Obszary specjalizacji:

• psychoterapia indywidualna i grupowa młodzieży od 13 r.ż.
• psychoterapia rodzinna

Pracuje w podejściu eklektycznym (łączy myślenie psychodynamiczne i systemowe).

Magister psychologii (Uniwersytet SWPS), ukończyła  Zaawansowany Kurs Terapii Systemowej Indywidualnej, Rodzinnej i Par prowadzony przez Wielkopolskie Towarzystwo Psychoterapii Systemowej rekomendowany przez Polskie Towarzystwo Psychiatryczne a także Szkołę Psychoterapii Dzieci i Młodzieży przy Laboratorium Psychoedukacji i Ośrodku ReGeneRacja. Obecnie jest w trakcie Całościowego Kursu Psychoterapii Indywidualnej i Rodzin z elementami pracy z nastolatkami organizowanym przez Krakowską Fundację Rozwoju Psychoterapii.  Odbyła liczne szkolenia z zakresu psychoterapii i diagnozy młodzieży.

Odbyła staże w :

•  Zakładzie Terapii Rodzin i Psychosomatyki Katedry Psychiatrii Szpitala Uniwersytetu Jagiellońskiego w Krakowie
•  Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, z którą była związana przez 11 lat.

Przez 10 lat pracowała w Poradni Psychologicznej w Warszawie oraz w niepublicznych ośrodkach psychoterapii w Warszawie. Ma doświadczenie w pracy z ofiarami przemocy- pracowała w ośrodku interwencji kryzysowej w Górze Kalwarii.

Swoją pracę poddaje superwizji u certyfikowanego superwizora PTP, Moniki Waluchowskiej. Wcześniej superwizowała się u Agnieszki Myśliwiec- Ferudły, Jadwigi Śliwińskiej oraz Marii Rudzińskiej- Grażyńskiej.

Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego.

Obszary specjalizacji:

• terapia indywidualna osób dorosłych:
• zaburzenia lękowe,
• depresja,
• zaburzenia psychosomatyczne,
• zaburzenia obsesyjno-kompulsyjne.

Pracuje w nurcie poznawczo-behawioralnym.

Absolwentka psychologii oraz pierwszego stopnia czteroletnich, dwustopniowych studiów podyplomowych w psychoterapii poznawczo-behawioralnej na SWPS w Warszawie. Ukończyła  studia podyplomowe z psychologii klinicznej na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym i studia podyplomowe z psychologii transportu na SWPS w Warszawie.

Systematycznie poszerza swoje kompetencje uczestnicząc w licznych kursach i szkoleniach.

Najbliższe w terapii jest jej podejście poznawczo behawioralne, które jest skuteczne w leczeniu szerokiego zakresu zaburzeń psychicznych.

Obecnie na co dzień pracuje w Zakładzie Leczniczo Opiekuńczym dla osób z zaburzeniami psychicznymi.

Główne obszary specjalizacji:

• prowadzenie konsultacji i terapii psychologicznej,
• przeprowadzanie oraz sporządzanie diagnoz psychologicznych,
• prowadzenie indywidualnych oraz grupowych sesji terapeutycznych,
• prowadzenie szkoleń/warsztatów/zajęć dydaktycznych z zakresu psychologii/psychoterapii.

     Ukończyła studia magisterskie z zakresu psychologii w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej we Wrocławiu oraz studia doktoranckie na Uniwersytecie SWPS w Warszawie. Obecnie realizuje całościowy, pięcioletni Kurs Psychoterapii we Wrocławskim Instytucie Psychoterapii przy współpracy z Polskim Stowarzyszeniem Rozwoju Psychoterapii, atestowany przez Sekcję Naukową Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz akredytowany przez Sekcję Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Kurs realizowany jest w podejściu systemowo – ericksonowskim oraz w rozszerzeniu wiedzy o inne podejścia takie jak: psychodynamiczne, poznawczo-behawioralne oraz integracyjne.

      Na co dzień pracuje jako psycholog i psychoterapeuta w Poradniach Dzieci i Młodzieży Era Psyche dr Anetta Pereświet-Sołtan w Oławie oraz w Brzeziej Łące, a także jako psycholog w Zespole Szkół Ponadpodstawowych w Oławie.

     Jest członkiem Polskiego Towarzystwa Psychologicznego oraz członkiem Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Swoją pracę poddaje regularnej superwizji. Pracuje w podejściu integracyjnym – łączy myślenie systemowe oraz ericksonowskie.

Obszary specjalizacji:

• poradnictwo psychologiczne, psychoedukacja i psychoterapia indywidualna młodzieży (zaburzenia nastroju, zaburzenia jedzenia, lękowe, trudności emocjonalne i interpersonalne, zaburzenia zachowania)
• psychoterapia indywidualna osób dorosłych (zaburzenia lękowe, lękowo – depresyjne, zaburzenia behawioralne, zaburzenia osobowości).

Pracuje w nurcie integratywnym, łącząc doświadczenia terapii krótkoterminowej i Ericksonowskiej.

Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Śląskim ( specjalizacja kliniczna). Jest też absolwentką studiów podyplomowych z terapii autyzmu i oligofrenopedagogiki. Ukończyła  3-letnie Studium Psychoterapii Indywidualnej w Polskim Instytucie Psychoterapii Krótkoterminowej w Krakowie, 4-letnie szkolenie w Polskim Instytucie Ericksonowskim w ramach Podyplomowego Kursu Psychoterapii, a także szkolenia z zakresu pomocy psychologicznej w Instytucie Terapii Gestalt w Krakowie.

Uzyskała certyfikat diagnozy DSM.

Staż  odbyła w Centrum Psychiatrii w Katowicach ( 2000r.)

Doświadczenie zawodowe zdobywała poprzez:

• pracę w Centrum Zdrowia Psychicznego SP ZOZ w Hajnówce ( Oddział Dzienny i Poradnia Zdrowia Psychicznego)
• pracę psychoterapeuty w Psychologija  w Hajnówce
• pracę w instytucjach i ośrodkach dla osób z zaburzeniami psychicznymi i niepełnosprawnych (WTZ, PCPR, ŚDS )
• pracę psychologa szkolnego, obecnie w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Wandy Szuman w Toruniu i Zespole Szkół Ogólnokształcących i Technicznych nr 13 w Toruniu.

Swoją pracę poddaje regularnej superwizji.

Najbliższe w terapii jest  podejście  krótkoterminowe i ericksonowskie( praca na zasobach).