Psycholog z wieloletnim doświadczeniem klinicznym. Doświadczenie zawodowe zdobywała na oddziałach rehabilitacji neurologicznej, ogólnoustrojowej i pulmonologicznej, a także w pracy z pacjentami onkologicznymi.
Prowadzi diagnozę neuropsychologiczną, terapię indywidualną, psychoedukację oraz interwencje kryzysowe. W swojej pracy wykorzystuje również podejście systemowe, obecnie rozwijając kompetencje w trakcie szkolenia z terapii systemowej realizowanego pod patronatem Instytutu Psychiatrii i Neurologii w Warszawie. Ukończyła także szkolenie z Racjonalnej Terapii Zachowania, opartej na nurcie poznawczo-behawioralnym.
Pracuje głównie z osobami dorosłymi, ale też dziećmi i młodzieżą, oferując wsparcie psychologiczne oparte na wiedzy klinicznej, doświadczeniu oraz indywidualnym podejściu do każdego pacjenta.
Swoje kompetencje rozwijała pracując w poradni psychologiczno-pedagogicznej, placówkach oświatowych, portalu poświęconym zdrowiu psychicznemu oraz telefonie zaufania. Od początku kariery zawodowej jest związana również ze środowiskiem osób z niepełnosprawnościami, w tym osób niewidomych i słabowidzących, uczestnicząc w turnusach rehabilitacyjnych i wspierających.
Posiada doświadczenie w prowadzeniu warsztatów i szkoleń dla pedagogów, personelu medycznego, studentów oraz rodzin pacjentów. Pracuje również jako wykładowca akademicki na kierunkach psychologia i dietetyka, prowadząc zajęcia dydaktyczne, warsztaty oraz szkolenia specjalistyczne.
Ma ukończone studia podyplomowe z Psychologii Klinicznej Gdański Uniwersytet Medyczny w Gdańsku. Egzamin specjalizacyjny – poziom zaawansowany: neuropsychologia i psychologia kliniczna człowieka chorego somatycznie oraz cykl szkoleń z neuropsychologii:
- Neuropsychologiczna charakterystyka zaburzeń wzrokowo-przestrzennych – rodzaje zaburzeń, metody diagnostyczne, interwencje terapeutyczne.
- Neuropsychologiczna charakterystyka zaburzeń pamięci i uwagi – diagnoza i możliwości terapeutyczne.
- Neuropsychologiczna charakterystyka zaburzeń praksji.
- Neuropsychologiczna charakterystyka zaburzeń funkcji wykonawczych.
- Zaburzenia funkcji poznawczych i emocjonalnych z perspektywy neuropsychologii klinicznej w wybranych schorzeniach neurologicznych i internistycznych.
- Neuropsychologiczna ocena zaburzeń funkcji językowych – systemy klasyfikacyjne, metody diagnostyczne, interwencje terapeutyczne.
- Wybrane zagadnienia terapii neuropsychologicznej pacjentów z ogniskowymi uszkodzeniami mózgu.
W pracy ważne są dla niej empatia, uważność i stworzenie bezpiecznej przestrzeni do rozmowy oraz procesu zdrowienia. Każda diagnoza dostosowywana jest do wieku, stanu zdrowia i potrzeb pacjenta i jego bliskich. Ważne jest dla niej stworzenie atmosfery bezpieczeństwa, szacunku i współpracy zarówno z pacjentem, jak i jego rodziną.
